为进一步提升教师教学水平，推动信息技术与课堂教学深度融合，根据《外国语学院实施课堂教学能力再提升计划工作方案》工作安排，外国语学院于近期开展了课堂教学能力再提升活动。
一、明确双维目标，聚焦教学提质
此次活动以“激发学习兴趣、提升课堂效能”为导向，设定两大核心目标：一方面，全方位强化教师教学设计、课堂组织、互动引导等关键能力，通过多样化教学手段实现“要我学”到“我要学”的转变，显著提升课堂互动性与学生参与度；另一方面，推动智慧教学工具全面覆盖教学场景，鼓励教师熟练运用雨课堂、学习通、U校园等多媒体手段，构建智能化、个性化教学环境，实现教学质量的创新性突破。
二、精准锚定对象，组建专业督导
计划聚焦“精准提升”，遴选学生评教后10%的11位教师作为教学展示对象，通过针对性指导助力其快速成长。同时，组建由学校和学院教学督导组成员构成的学院督导组，凭借丰富教学经验与专业素养，为教师提供全流程、精细化指导。
5月14日，集中过关活动在A10-110房间如期开展。11位教师通过抽签顺序依次进行15分钟课堂展示，涵盖课程导入、知识讲解、互动设计、课堂总结等核心环节，充分展现智慧教学工具的应用成效。学院处级领导与督导组成员从教学内容把控、方法运用、互动效果及技术融合等方面进行现场点评，既肯定亮点，又直指问题并给出改进方案。活动同步组织其他教师观摩学习，课后开展交流讨论，形成“以评促教、以研促学”的良好氛围。
此次教学能力再提升计划的实施，是外国语学院落实“以学生为中心”教育理念的重要举措，通过“精准诊断-实战提升-反思改进”的闭环管理，不仅为教师专业成长搭建了实践平台，更以信息技术赋能课堂革新，为构建高效、智能的现代化教学体系奠定了坚实基础。
